根據(jù)科學(xué)家的研究與統(tǒng)計(jì)，凡中等資質(zhì)以上的人，莫不具有相當(dāng)程度的潛在創(chuàng)造。話雖如此，一般人卻往往怱略了造物者所饋贈(zèng)的這份厚禮，不知在其工作崗位或日常生活中，以具體的形態(tài)表現(xiàn)其創(chuàng)造的智能，以至于這份潛力終其一生皆蟄伏于心靈的某個(gè)角落，最后隨著個(gè)體的物化而泯滅于無(wú)形之中。

          我們經(jīng)常會(huì)領(lǐng)受師長(zhǎng)們耳提面命地教誨：“做事不可瞻前而不顧后，應(yīng)該作通盤(pán)而仔細(xì)思考。”如此渾渾噩噩地過(guò)日子怎么成呢？何不動(dòng)動(dòng)腦筋，開(kāi)創(chuàng)一片新天地呢？“”做事應(yīng)推陳出新，絕不可墨守成規(guī)，必段隨時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意……，然而，盡管方者諄諄，聽(tīng)者卻依然未曾明了思者的法則，更無(wú)從擬定奮斗的目標(biāo)，以致如終難以排遣迷惑，生活的步調(diào)也無(wú)法由沉滯轉(zhuǎn)為輕快。如此匆匆數(shù)十寒署，許多人遂對(duì)自己的智能產(chǎn)生懷疑，開(kāi)始作失意喪志地遐想：“唉！我只不過(guò)是一價(jià)平凡的小人物，怎么可能有所作為呢？”

我們游目四顧，放眼所見(jiàn)，此種無(wú)法擺脫生活的窠臼，任憑一些非常厲害的企業(yè)標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)造力被蒙蔽的弱者，比比皆是，也許你，我也是其中被蒙蔽創(chuàng)造力的一分子，不是嗎？也許有些人會(huì)振振有辭地提出辯駁：就算我們過(guò)分順從或仰賴(lài)得自經(jīng)驗(yàn)的判斷與常識(shí)，并且一味地沿襲穩(wěn)妥的生活模式，這也是無(wú)可厚非的呀！因?yàn)檫@樣，我們既無(wú)需擔(dān)負(fù)任何不必要的風(fēng)險(xiǎn)，更可減少經(jīng)驗(yàn)的汛失，難道這就不是明知之舉嗎？倘苦要求每個(gè)人皆成為發(fā)明家，創(chuàng)造者，這個(gè)世渦輪機(jī)豈不將更加永無(wú)寧日了嗎？乍聞這下，此說(shuō)似乎頗有見(jiàn)地，然而筆者并非苛求大家皆邁向發(fā)明或創(chuàng)造之道，實(shí)在是基于不忍暴殄天物的心理，希望大家能靈活運(yùn)用創(chuàng)造力，在日常生活中提出新穎而富創(chuàng)造性的標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)構(gòu)想，以便生活中的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)更為健全充實(shí)，此點(diǎn)應(yīng)不會(huì)遭人詬病吧！