1990年著名能力學(xué)派的代表人物，哈默爾和普拉哈拉德（Hamel&Prahalad）在《公司核心能力》一文中，將企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力明確界定為“組織對企業(yè)所擁有的資源、技能和知識的整合能力，即組織的學(xué)習(xí)能力”，此文在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈反響，是對企業(yè)能力認(rèn)識的一次飛躍。美國的另一位學(xué)者奧納多·巴頓認(rèn)為，企業(yè)VI設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力是“企業(yè)內(nèi)部的知識集合，包括員工的知識和技能、技術(shù)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)和價(jià)值規(guī)范四個(gè)方面，主要發(fā)揮協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能和整合不同技術(shù)的作用”。在當(dāng)時(shí)，持以上觀點(diǎn)的學(xué)者，所舉例多以生產(chǎn)技能和技術(shù)知識的形態(tài)出現(xiàn)，可以說，他們是將企業(yè)VI設(shè)計(jì)系統(tǒng)能力定位于生產(chǎn)性技能，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對生產(chǎn)性知識和技能的綜合運(yùn)用能力。他們的觀點(diǎn)被稱為“靜態(tài)能力觀”。

90年代中后期，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)化和信息化的發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)正日益經(jīng)歷著由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向新經(jīng)濟(jì)的全面轉(zhuǎn)型，促使企業(yè)對其自身能力存量不斷進(jìn)行質(zhì)的提升，重建企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力結(jié)構(gòu)。提斯、皮薩羅和肖恩等認(rèn)為，在新經(jīng)濟(jì)社會，企業(yè)僅具備“靜態(tài)能力”已完全不能適應(yīng)動(dòng)態(tài)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)的需要，企業(yè)必須建立一種具有動(dòng)態(tài)性特征的能力結(jié)構(gòu)，以保證企業(yè)在面對復(fù)雜性經(jīng)濟(jì)時(shí)，能夠迅速地整合、建構(gòu)其內(nèi)外部資源、技能和各種能力，形成新的持續(xù)競爭優(yōu)勢。這種能力觀認(rèn)為：首先，企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力不是企業(yè)一組能力的簡單組合，企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力是各種能力的有機(jī)整合；其次，企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力不是凝固不變，而是不斷變遷。這種能力觀特別強(qiáng)調(diào)，慣例和流程是現(xiàn)代企業(yè)最基本的核心能力之一，因?yàn)椋瑧T例和流程內(nèi)涵企業(yè)應(yīng)有的協(xié)調(diào)整合能力、學(xué)習(xí)能力和重構(gòu)能力。他們的觀點(diǎn)被稱為“動(dòng)態(tài)能力觀”。“動(dòng)態(tài)能力觀”將企業(yè)VI設(shè)計(jì)能力置于整體、變化和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，為企業(yè)培養(yǎng)和鍛煉“能力”提供了發(fā)展的思維。