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何種不安的前途是樂觀的!
Post by rhtimes, 2013-9-5, Views:以研究自卑感而聞名的奧國醫(yī)師亞羅佛萊特.亞唐拉,在自己小的時(shí)候,即為各種自卑感而煩惱??墒菗?jù)說他將自己本身的自卑感,作為研究材料,正在埋頭分析的時(shí)候,自己的自卑感悟性之間卻完全消失了。
自卑感產(chǎn)生的原因和不安感為什么會(huì)發(fā)生雖然不同,但是卻同樣地難以捉摸,不過當(dāng)自己在意識(shí)上有了感覺,也就是自己了解以后,自然地就會(huì)慢慢減少,這點(diǎn)兩者卻極相似。
此外,還有一個(gè)例子是:當(dāng)你看見電影院前面拍著長龍等候買票的人,去問排在中間段的人:“排在這里還買得到票嗎?”這些即使覺得有點(diǎn)沒把握。但還以為有可能的人會(huì)揮發(fā):“恐怕不容易”、“恐怕已經(jīng)沒有希望”。
而當(dāng)你再去問排在最后面的人,他們的回答反而較樂觀:“大概還有希望“、“應(yīng)該可以”,這就是因?yàn)榉彩桥旁谧詈竺娴娜耍睦砩腺I不到票的不安早已認(rèn)定,不過在行動(dòng)方面卻仍積極,還有“說不定”的希望存在之故。
所以身為VI設(shè)計(jì)者的你若想說服對(duì)方,而直到對(duì)方抱有對(duì)VI設(shè)計(jì)工作不安時(shí),這種情形下,索性若無其事地讓對(duì)方充分了解VI設(shè)計(jì)工作中的不安內(nèi)容。
這有兩種方法:一種是說出對(duì)方之所以不安的全部理由,而坦白地承認(rèn)其中一部分的理由是對(duì)的;一種是能夠讓對(duì)方區(qū)別出何種不安的前途是悲觀的,何種不安的前途是樂觀的;這兩種方法雖然不同,但卻都是根據(jù)心理學(xué)上的同樣原理,即所謂“對(duì)比效果”。
據(jù)分析,凡是為不安所籠罩的人,一個(gè)極小的恐懼也會(huì)影響到他的整個(gè)想法。譬如原來可以報(bào)考四所大學(xué)的學(xué)生,當(dāng)?shù)谝凰髮W(xué)落第以后,連其他三所大學(xué)都不愿意去報(bào)考,這就是因?yàn)樗羁制渌鬆斠捕紩?huì)名落孫山,內(nèi)心有一種不安感,而缺乏了勇氣。其實(shí)最初報(bào)考的大學(xué),是因?yàn)樗旧韺?shí)力不夠,其余三所大學(xué)對(duì)他來說,是不會(huì)成問題的,可是由于極小部分的挫折,影響了他整個(gè)的想法,而不去采取行動(dòng)。這種情形就需要利用“對(duì)比效果”,來鼓勵(lì)他。
(注明:轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源于人和時(shí)代VI設(shè)計(jì) http://sun4111.com )說明:本設(shè)計(jì)百科內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí),版權(quán)歸原作者所有。如有侵犯版權(quán),或者錯(cuò)誤,請(qǐng)與我聯(lián)系,我會(huì)及時(shí)處理!謝謝。
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